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| 中小学心理健康教育师资专业化问题的思考 | |
| 引用本文： | 滕妍,于海英,鲍谧清.中小学心理健康教育师资专业化问题的思考[J].教学与管理,2012(6):48-49. |
| 作者姓名： | 滕妍 于海英 鲍谧清 |
| 作者单位： | 黑龙江牡丹江师范学院 |
| 基金项目： | 黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(11512236);教育厅教改项目(10-XZ11007)的研究成果之一 |
| 摘 要： | 心理健康教育作为一种特殊的、复杂的、科学性和实践性都极强的教育活动,不同于一般知识技能的教育,不具备一定的能力和条件是无法胜任的。作为心理健康教育教师,首先要具有专门的知识和技能,要了解青少年的身心发展特点和心理健康教育的规律,并能在教育教学中自觉地运用相关的知识和技能,促进学生心理健康成长。其次,必须经过专业训 |
| 关 键 词： | 学校心理健康教育 中小学心理健康教育 心理教师 心理健康教育工作 健康成长 教师专业化发展 青少年 理论与实践 教育活动 发展特点 |
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