|
|||||
|
|
| 初中数学辅导有效性的研究 | |
| 作者姓名： | 何峰 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市胥江实验中学 |
| 摘 要： | 初中阶段是学生数学成绩分化的关键期.研究成绩分化成因,并采取相应对策是数学教师的一项十分重要的任务.其中个别辅导的作用不容忽视.本文结合我多年来的教学实践,就初中数学辅导有效性进行了研究,对辅导的意义、原则、方法、误区、研究过程进行了阐述,并对三个不同类型的 |
| 关 键 词： | 数学辅导 有效性研究 数学教师 个别辅导 学生 不同类型 分化成因 教学实践 成绩分化 初中阶段 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |