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| 如何提高学生学习数学的积极性 | |
| 引用本文： | 郭万寿.如何提高学生学习数学的积极性[J].语数外学习(初中版),2013(7):76. |
| 作者姓名： | 郭万寿 |
| 作者单位： | 河南省义马市第一初级中学 |
| 摘 要： | 在传统的数学课堂教学中,存在以下几种"一言堂"情况:第一种是教师一味地讲,学生被动地听的"填鸭式"。这种教学方法是标准的"一言堂";第二种是教师一边讲一边提问,挑个别学生演板。这种教学方法充分体现了教师的主导地位,但体现不出学生的主体地位;第三种是教师用15分钟时间讲解主要内容,剩余时间让学生练习,部分学生回答或演板,教师评讲。这就 |
| 关 键 词： | 引导学生 教师 数学课堂教学 教学方法 主体地位 课堂教学模式 课堂教学过程 积极性 主导地位 积极参与 |
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