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杂志ISSN号
创设“数形结合”情境训练学生的思维活动
作者姓名:
刘标晟
作者单位:
福建省福安市第二中学
摘 要:
数形结合是初等数学和高等数学中十分重要的数学思想,又是一种常见的数学方法;数形结合包含"坐标法"、"以数辅形"、"以形助数"三个方面;通过数与形的相互转化来解决数学问题的思想,使抽象思维和形象思维结合起来,实现抽象内容与具体形象的联系与转化;有利于开拓学生解题思路,发展学生思维.
关 键 词:
数形结合
创设情境
思维活动
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