问题模式在初中英语教学中的运用——关于预习题的设计及运用 |
| |
引用本文: | 史建敏.问题模式在初中英语教学中的运用——关于预习题的设计及运用[J].华夏少年(简快作文 ),2006(1). |
| |
作者姓名: | 史建敏 |
| |
作者单位: | 浙江慈溪市新世纪实验学校 |
| |
摘 要: | 初中应用教学的目的是要教会学生如何使用英语,而不仅仅是懂点英语知识;提倡在理解的基础上习得语言,在用中学,积极地运用语言,而不是单纯地学习语言知识。英语教育应该重在激发和培养学生的学习兴趣,帮助学生树立自信心,养成良好的学习习惯,发展自主学习的能力,形成有效的学习策略;使学生掌握一定的语言基础知识和基本技能,建立初步的语感,获得初步运用英语的能力,为真实交际打下基础;开发学生智力,努力培养学生观察、记忆、思维、想象和创造的能力,为学生的持续发展打下良好的基础。
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|