中德合作区域中高职一体化人才培养改革的路径探析

深入分析中高职一贯制人才培养过程中存在的目标定位不清晰、培养标准不衔接、校企互融不深入、企业主体不落地等现状，有针对性地提出“中德合作、中高一体、多元融通、标准贯通”的改革途径。通过一体化研制培养标准，解决“培养目标与外部现实需求契合度不高”的问题；通过多元化融通培养资源，解决“培养体系对培养目标支撑度不高”的问题；通过全程化贯通培养标准，解决“质量保证体系对培养评价信效度不高”的问题。