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大学“研究性教学”:国际向度、本土实践与现实反思CSSCI
作者姓名:何云峰
作者单位:1.山西农业大学030801;
基金项目:山西省高等教育教学改革项目(项目编号:2005035);山西省教育科学规划项目(项目编号:GH-09221)
摘    要:本文在梳理"研究性教学"大学发展的国际走向、国内大学"研究性教学"发展情势与问题的基础上,提出进一步深入开展大学"研究性教学",就要全面认识其内涵,不断完善其必备的保障机制,逐步提高教师专业化程度,提倡基于发展性的评价,以达创新人才培养之目的。

关 键 词:大学教学  研究性教学  国际向度  本土实践  现实反思
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