大学新生英语学习策略的认知与调整 |
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引用本文: | 任琦.大学新生英语学习策略的认知与调整[J].当代教育科学,2008(11):62-63. |
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作者姓名: | 任琦 |
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摘 要: | 面对全新的学习环境和学习内容,很多大学新生很长时间不能适应。虽然很想搞好英语学习,但是经常因为学习效率不高而产生种种困惑。导致这些问题的原因固然是多方面的,但其带有共性的原因是新生缺乏学习策略的意识和能力。因此.对大学新生进行学习策略的培养和调整,使其尽快学会自主学习,是相关教师应探讨并研究的重要课题。
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关 键 词: | 英语学习策略 大学新生 学习内容 学习环境 学习效率 自主学习 原因 教师 |
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