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| 让“主体”主动起来,把“学会学习”落到实处──中学政治课“三自一导”教学改革的实践与思考 | |
| 引用本文： | 滕永义,张爱群,马之春,谢文谟.让“主体”主动起来,把“学会学习”落到实处──中学政治课“三自一导”教学改革的实践与思考[J].小学教学参考,2001(2). |
| 作者姓名： | 滕永义 张爱群 马之春 谢文谟 |
| 作者单位： | 湖北省宜昌市“三自一导”教学改革实验课题组，湖北省宜昌市“三自一导”教学改革实验课题组，湖北省宜昌市“三自一导”教学改革实验课题组，湖北省宜昌市“三自一导”教学改革实验课题组 |
| 摘 要： | 中学政治课的“三自一导”教学改革，使教师和学生的角色发生了重要变化，适应社会发展的要求。在政治课教学中，要指导和培养学生自读书、自质疑、自求索的习惯和方法。 |
| 关 键 词： | 中学政治课 教学改革 |
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