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| 教师应成为探究式学习中的学习者 | |
| 引用本文： | 黎成莉.教师应成为探究式学习中的学习者[J].成都教育学院学报,2003,17(9):78-79. |
| 作者姓名： | 黎成莉 |
| 作者单位： | 郫县郫筒镇第一小学 四川成都 |
| 摘 要： | 在我国进行课程改革的《课程标准》中明确指出:教师是学生学习生活的组织者、引导者和规范者。它启示我们,教师的职责并不是将知识结果直接告诉给学生,而是组织学生的学习活动,引导解决问题的方向,制定学习活动的规则,协调学生之间的关系。这就决定了教师在组织学生进行探究 |
| 关 键 词： | 教师 探究式学习 教学组织 小学 语文教学 |
| 文章编号： | 1008-9144(2003)09-0078-02 |
| 修稿时间： | 2003年6月19日 |
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