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| 发挥“首席教师”在课程改革中的作用 | |
| 引用本文： | 李彦文,吴桂蓉.发挥“首席教师”在课程改革中的作用[J].湖南教育,2008(9). |
| 作者姓名： | 李彦文 吴桂蓉 |
| 作者单位： | 汉中市北大街小学,陕西汉中723000 |
| 摘 要： | 中小学首席教师制是受乐队首席演奏、国家科技项目首席科学家的启发而设立的一种教师岗位制度．首席教师与学科带头人不同的是，前者要起“定音”的作用．那么，数学课程改革环境下，首席教师应如何体现“定音”的作用，以促进教育教学的全面发展呢？ |
| 关 键 词： | 首席教师制 课程改革 学科带头人 首席科学家 岗位制度 科技项目 改革环境 数学课程 |
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