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| 也谈“学生精彩”与“教师精彩” | |
| 引用本文： | 陈民军.也谈“学生精彩”与“教师精彩”[J].新课程导学(上),2015(4):73. |
| 作者姓名： | 陈民军 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市水上学校 |
| 摘 要： | 在前不久学校举行的教研沙龙研讨会上,有些老师说到课堂上"学生精彩"与"教师精彩"的问题,认为教师精彩纷呈的讲授、幽默风趣的语言、声情并茂的朗读等这些"教师精彩"是孩子所需要的,它会给孩子留下美好的印象并产生重大影响。于是担心在新一轮课改中,会因"学生精彩"而弱化"教师精彩"甚至忽视"教师精彩"。而我认为:"新课改模式下的课堂应是学生自主学习和展示的舞台,不能成为教师展示自我的舞台。有很多专业素养很高的名师反 |
| 关 键 词： | 自主学习 幽默风趣 课堂设计 学习方法 学习效果 教学基本功 独特体验 人格魅力 高效教学 学习活动 |
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