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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
为什么“启示”文成败迥异
作者姓名:
刘金生
作者单位:
特级教师
摘 要:
中学生总要写“启示”类的作文,文题如《启示》、《有益的启示》、《这件事给我的启示》等等。读同学们的“启示”作文发现一种现象:所得到的启示内容都差不多,不外乎是一些“要团结”、“要讲公德”、“应该与人为善”之类的一般做人处世的道理,但作文成
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