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| 课堂教学举例的艺术 | |
| 作者姓名： | 王付斌 李旭珠 |
| 作者单位： | 长子县教育局!046600 |
| 摘 要： | 课堂教学中,常常会遇到一些抽象深奥、难以理解的学习内容,这时,教师就需要列举一些具体的人、事、物来进行说明和解释,使复杂的内容简单化,抽象的内容形象化,高深的知识浅显化。这种用来阐释抽象概念的具体事物就是例子,教师用以阐释的过程就是举例。举例具有相关性。知识的形成本来就有一定的顺序,有一定的规律。旧知到新知之间,熟悉到不熟悉事物之间,其中都有一定的联系,教学时,要善于找到两者之间相关的内容。如用写鲁迅的文章来阐释鲁迅写的文章——都与鲁迅有关;用小学时候学过的《闰土》来阐释初中将要学习的《故乡》—… |
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