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| 中学化学实验课中的“三思二做” | |
| 引用本文： | 包成.中学化学实验课中的“三思二做”[J].化学教学,1999(4). |
| 作者姓名： | 包成 |
| 作者单位： | 内蒙古四子王旗蒙古族中学!011800 |
| 摘 要： | 一．三思先思后做：实验前要把实验目的、用品、步骤在全过程中的来龙去脉搞清楚后再动手．避免盲目操作，毛手毛脚；兴趣不稳，虎头蛇尾；开始好奇愿动，后来嫌味怕险，不珍惜实验机会．边思边做：实验过程必须按步进行，正确操作．现象要明显，观察要细致，不能走过场；图热闹．避免只爱动手，不愿动脑，做完了事．做完再思：做完实验要及时总结成败的关键．认真填写实验报告，完成实验习题．养成积极创新实验的良好习惯．为了使学生在实验前明确实验内容，防止边做边看书，让学生做到“三思”，我的具体做法是：1．实验前设计一表格，发… |
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