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心理健康教育融入音乐教学初探
作者姓名:朱枫
作者单位:黑龙江省大庆市第十三中学
摘    要:音乐是一门情感艺术,它对人感情的陶冶是一个潜移默化的过程,其效果是深刻而久远的。在音乐教学中,我根据学生的心理特点,因材施教,运用心理学、教育学的理论和技巧,适时、适度地融心理健康教育于音乐课堂教学之中,取得了较好的效果。

关 键 词:心理健康教育  音乐教学  音乐课堂教学  情感艺术  潜移默化  心理特点  因材施教  心理学
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