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初中生宽恕与容纳对攻击性的影响
引用本文:
戴春林,应贤慧,任庆伟.初中生宽恕与容纳对攻击性的影响[J].中小学心理健康教育,2008(7):20-23.
作者姓名:
戴春林
应贤慧
任庆伟
作者单位:
浙江师范大学教师教育学院
摘 要:
本文采取内隐联结测验(IAT),测量初中生的内隐攻击性,同时结合问卷对其外显攻击性、宽恕和容纳他人水平进行调查。结果显示:初中生宽恕、容纳与内隐攻击性没有必然联系;宽恕对敌意认知和生理攻击具有一定抑制作用,而容纳则对敌意和愤怒存在负向影响;宽恕和容纳对言语攻击的影响相对不明显。最后对宽恕和容纳与外显攻击性的关系进行探讨,并提出建议。
关 键 词:
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容纳
攻击性
内隐
初中生
初中生
外显攻击性
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存在
抑制作用
生理
认知
联系
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结果
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水平
容纳他人
问卷
结合
内隐攻击性
测量
内隐联结测验
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