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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
初中语文“随文练笔”浅议
作者姓名:
卞荣艳
作者单位:
邳州市邹庄镇中心初级中学
摘 要:
"随文练笔"选材角度小,内容简短,贴近实际,能融读写为一体,达到以读促写,以写促读的效果。"随文练笔"伴随着阅读过程,贴近学生当下的阅读感受。以课文为习作的突破口,把习作训练有机地纳入阅读教学体系,进一步发挥课文的"典型"优势,学以致用,实现读写结合,促进学生写作能力的提高。
关 键 词:
阅读教学
随文练笔
习作训练
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