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| 浅谈中小学数学教学衔接问题及应对策略 | |
| 作者姓名： | 李立红 |
| 作者单位： | 广东省广州市第四十中学 |
| 摘 要： | 笔者从教十几年,总是感到每年接初一时,学生在各方面的衔接都做得不是很好.要知道"没有地下的第一块砖,就没有一栋大楼";没有小学的基础知识,同样就没有初中、高中、大学等的逐步丰硕收获乃至辉煌.而小学到中学是一个巨大的飞越,思想上要让"小"学生平稳过渡到"中"学生,所以在知识结构上中小学知识衔接至关重要,主要在两个方面:1.教学内容衔接.从小学到初中,从教学内容方面来看,初中数学的教学内容有许多在小学已经涉及过,例如:统计、概率、方程等,小学都接触过,不过是说法不同,掌握要求不同,作为中 |
| 关 键 词： | 应对策略 小学教师 教学内容 学生 衔接问题 中学教师 初中教师 教学方法 中小学数学教学 平稳过渡 |
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