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| 语言积累切忌简单机械 | |
| 引用本文： | 涂开生.语言积累切忌简单机械[J].教学月刊(小学版),2006(5):36. |
| 作者姓名： | 涂开生 |
| 作者单位： | 江苏省海安县李堡镇曹园小学 226631 |
| 摘 要： | 上四年级的侄女拿着家庭作业求教于我,原来是老师布置了这样几道习题:1.写四个表示节日欢快的成语;2.写四个表示情况危急的成语;3.写两句诗人思念家乡的诗句;4.写两句含有月亮的诗句。像这样的语言积累题,让学生来做,确实难为了他们;老师们似乎也没有办法,因为近年来试卷上考查的语言积累题就是这样的,这一类题学生在考试中失分比重较大。不少教师为了提高学生的考试成绩,走上了这样一条以考代教的捷径。且不论教师们的这种做法是否行之有效,单说这样的考查方法科学吗?首先,学生的大脑不同于电脑。大家都知道,电脑只要你输入关键词,用搜索引… |
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