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| 开放性作业操作例谈 | |
| 作者姓名： | 倪碧宏 |
| 作者单位： | 浙江杭州市余杭区南苑街道五科小学 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》指出：“要关注学生的个性差异和不同的学习需求”，“充分激发学生的主体意识和进取精神”。然而，我们现行的作业训练形式还存在多统一、少选择；多静态、少活动；多书面、少实际；多室内、少室外的四多四少现象。长此以往，我们的学生怎么能不失去对于语文的热情？怎么能不抹杀语文学习的灵性？怎么能不被遏制身心的自然发展？而开放性作业主张主体参与，空间开放，形式多样，层次多元，做到因人而异、因材布置的有机结合，让学生在能动的创造性的作业过程中获得自由、活泼的发展。在教学实践中，我对此作了有益的探索。… |
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