信息技术的有效教学

信息技术学科由于其学科特殊性,在课堂教学过程中,常常会出现一些不尽如人意的教学现象,使得课堂效率比较低下,极大地阻碍了新课改的实施,限制了信息技术学科的发展。因而,提升信息技术课堂教学的有效性,探索一种全新的教学模式成为深化新课改的迫切需要。作者从备课环节、课堂提问、小组合作三个方面阐述了信息技术的有效教学。