| 多元化与民族性:羌文化课程资源开发与利用 |
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| 引用本文： | 王小琴,邱小芳.多元化与民族性:羌文化课程资源开发与利用[J].宜宾学院学报,2013,13(8). |
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| 作者姓名： | 王小琴 邱小芳 |
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| 作者单位： | 1. 阿坝师范高等专科学校 学报编辑部,四川 汶川,623002
2. 四川职业技术学院 管理系,四川 遂宁,629000 |
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| 基金项目： | 四川省教育厅“多元文化研究中心”科研项目“羌族传统文化传承与可持续发展研究” |
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| 摘 要： | 在多元文化教育日益重要、羌文化亟待抢救式保护的趋势下,羌族地区仍然存在羌文化课程开发力度不够、羌文化课程资源的内在价值未得以实现,羌族地区羌文化课程资源开发数量不足、深度不够、缺乏体系等一系列问题.学校应通过拓展羌文化课程资源的开发主体、丰富课程结构、重视潜在课程、关注教师等措施,促进羌族地区学生形成正确的文化价值观.
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| 关 键 词： | 多元化 民族性 羌文化课程资源 原则 模式 |
Diversification and Nationality:Qiang Nationality Culture Curriculum Resources Development and Utilization |
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| Authors: | WANG Xiao-qin QIU Xiao-fang |
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