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| 课后“填表”练习:困惑与解答 | |
| 引用本文： | 何捷.课后“填表”练习:困惑与解答[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2020(2):81-83. |
| 作者姓名： | 何捷 |
| 作者单位： | 福建省福州教育研究院 |
| 摘 要： | 统编小学语文三年级下册教材中,图表填写练习的高频率出现,引起了我们的关注。"填表"本身是一种必备的学习能力,还蕴含着更为丰富的延伸能力;反复的"填表"练习,有助于促进思维方式的改变和解决问题能力的提升:"填表"指导,应当回到阅读,借助批注,当堂操演;"填表"不仅对阅读有益,对写作也有启发,能转化为写作素材。 |
| 关 键 词： | 统编教材 课后练习 图表填写 |
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