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核心素养背景下促进幼儿阅读习惯养成的策略研究
作者姓名:吴燕萍
作者单位:甘肃省张掖市甘州区民族幼儿园
摘    要:阅读是幼儿学习知识、认识世界、发展核心素养的重要途径,而良好的阅读习惯的养成,直接关系到阅读的成效,关系到语文核心素养的培养。学前教育要将阅读提到影响幼儿终身发展的高度,在阅读兴趣、阅读环境、阅读材料、阅读指导、家园共育等方面下大力气钻研,将阅读习惯的养成落到实处,为核心素养的发展奠定坚实基础。

关 键 词:核心素养  幼儿  阅读习惯  策略
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