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| “微课+”组合定制“空中课堂”——以《圆柱的体积》的线上教学为例 | |
| 引用本文： | 周海斌.“微课+”组合定制“空中课堂”——以《圆柱的体积》的线上教学为例[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2020(2):29-31. |
| 作者姓名： | 周海斌 |
| 作者单位： | 江苏省泰州实验学校 |
| 摘 要： | 新冠病毒疫情背景下,各校纷纷组织教师录制"微课",上线"空中课堂",进行线上教学。为此,可以建构和实施"微课+"组合定制教学模式:利用"微课+任务驱动"组织课前预学,利用"微课+线上合作"组织课中助学,利用"微课+巩固拓展"组织课后研学。 |
| 关 键 词： | 微课 线上教学 教学模式 《圆柱的体积》 |
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