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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
数学教学中“探究式学习”的运用
作者姓名:
陈荣玲
赵庆丽
作者单位:
山东临沂第八中学
摘 要:
“探究式学习”能使学生的学习欲望得到激发,学习潜力得到拓展,成为知识建构的“筑路者”,在积累直接经验、培养创新精神和实践能力方面有独到之处。那么怎样才能使“探究式学习”落到实处呢?在新课程教学的实践和探索中.可以从以下几方面加以探讨。
关 键 词:
“探究式学习”
数学教学
实践能力
新课程教学
学习欲望
学习潜力
知识建构
直接经验
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