减少依赖性 培养独立性

小学语文教材,从二年级开始编排了独立阅读课文。随着年级的升高,学生自学能力的增强,独立阅读课文的分量也相应地加大。教材的这种安排,说明了在语文教学中,要十分重视学生独立阅读能力的培养。学生“独立”阅读,就是要让他们不依赖教师,自己独立地去运用工具书、参考书读懂课文,掌握知识。教材中的独立阅读课文,是专供学生独立阅读的材料,更应体现其独立性,教学时,应尽量减少学生的依赖性,培养独立性。