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分类号
杂志ISSN号
走出理解内能的误区
作者姓名:
孙克浩
作者单位:
云南师范大学江川实验中学 652600
摘 要:
内能是初中热学部分的重要概念之一,是初中物理教学中的一个难点.由于内能的概念很抽象,并且与温度、做功、热传递之间存在着较为复杂的关系,所以学生对于内能概念的理解往往是片面的.表现在处理具体问题时常有顾此失彼和捉摸不定的感觉、本文对于理解内能的常见误区进行简要分析,供参考。
关 键 词:
内能 理解 初中物理教学 热学 概念 做功 学生 热传递 抽象 存在
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