|
|||||
|
|
| 扩展读的功效 提高说的质量 | |
| 引用本文： | 林宣龙.扩展读的功效 提高说的质量[J].云南教育,1999(4). |
| 作者姓名： | 林宣龙 |
| 摘 要： | 在小学语文阅读教学中始终贯穿着这样两组“对话”：一组是学生与语言范本（课文）之间的对话；另一组是教师与学生之间的对话。这两组对话派生出学生学习语言的两条途径：一是通过课文去感受和内化范本语言，即注重对“文”的习得；二是通过教师指导交际去熟习和外化主体... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |