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| 成就情景中的自我妨碍研究述评 | |
| 引用本文： | 李春方. 成就情景中的自我妨碍研究述评[J]. 宁波大学学报(教育科学版), 2004, 26(1): 42-47 |
| 作者姓名： | 李春方 |
| 作者单位： | 华中师范大学 |
| 摘 要： | 自我妨碍是一种自我保护性的归因策略。学生会有意地采取不努力等行为来妨碍自己的学业表现。这样在失败时避免对自己作缺乏能力的归因。自我妨碍的动机在于控制自我归因或他人归因。男性使用自我妨碍策略要多于女性。防御性的归因模式、成绩目标取向、低自尊争不确定性的评价反馈是导致自我妨碍的重要原因。 |
| 关 键 词： | 自我妨碍 自我价值 归因 自尊 目标定向 |
| 文章编号： | 1008-0627(2004)01-0042-06 |
| 修稿时间： | 2003-05-28 |
A Review of Research on Self-ratardation in the Context of Achievement |
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| Keywords: | |
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