性别差异在英语学习中的体现及对教学的启示

性别差异是个体差异的一个重要组成部分,在英语学习中,性别角色与学习效果之间存在着内在的因果关系和规律。本文从学习者认知风格、学习策略、和学习能力三方面分析学习者性别差异的客观存在,然后从生理、心理方面分析性别差异的原因,旨在揭示性别差异对外语教学的启示。