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| 数学课尝试“一课双师”的点滴体会 | |
| 引用本文： | 张斯琴.数学课尝试“一课双师”的点滴体会[J].内蒙古教育,2012(3):42-43. |
| 作者姓名： | 张斯琴 |
| 作者单位： | 乌兰浩特市蒙古族小学 |
| 摘 要： | 我校承担实施"少数民族学困生课题研究",在此过程中,我们根据本校实际尝试了"一课双师"的教学形式。即一节上课时间内有两位教师上课指导,一位主讲,另一位副讲参与学习的教学过程。在尝试过程中发现对学困生的指导非常有效。一、实施"一课双师"的背景条件 |
| 关 键 词： | 学困生 双师 少数民族 数学课 主讲教师 学生学习 课题研究 尝试 学习内容 实际操作 |
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