让学生课堂答问语言规范起来 |
| |
作者姓名: | 戴天成 |
| |
作者单位: | 江苏泰兴市溪桥初中 |
| |
摘 要: | 我们在课堂教学中,时常会出现这样的情景:学生在回答问题时,或是局促不安,一言不发;或是语言含混,表达不清;或是断断续续,闲字夹杂等等。而课堂语言不同于课外语言,它是学生在特定场合(教室)面对规定对象(授课老师和听课同学)所要表达的语言,所以应该尽可能达到规范、连贯、清楚和准确。语文新课程标准7-9年级关于“口语交际”中涉及到此论述的主要有两点:自信、负责地表达自己的观点,做到清楚、连贯、不偏离话题。(第3点)课堂内外讨论问题,能积极发表自己的看法,有中心,有条理,
|
关 键 词: | 语言规范 课堂答问 学生 “口语交际” 新课程标准 课堂教学 回答问题 课堂语言 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|