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| 浅议提高思想品德课教学的实效性 | |
| 引用本文： | 张金梅.浅议提高思想品德课教学的实效性[J].华夏少年(简快作文 ),2006(11). |
| 作者姓名： | 张金梅 |
| 作者单位： | 河北玉田县教育局教研室 |
| 摘 要： | 过去思想品德课堂教学的模式化,导致课堂教学少有生气,过于枯燥乏味,学生对思想品德课不感兴趣,致使“知”和“行”脱节。表现在教学中存在以下弊端:一是道理讲得多,联系实际少;二是教师讲得多,学生参与少;三是只局限于书面作业,行为督促少。新课程的实施要求我们进行相应的教学改革活动,以提高初中思想品德课的实效。 |
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