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增强中学生历史学习自主性的策略
作者姓名:牛书玲
作者单位:山西省泽州县金村中学;
摘    要:历史向来被认为是一门老大难的学科,甚至可称为少(收益少)、慢(见效慢)、差(不实用)、废(忘得快)的学科。在学生看来,历史知识除死记硬背外别无他法,其实这是对历史学习的一种误解,这种误解非常不利于学生学习历史。事实上,责任并不全

关 键 词:历史教学  历史学习  观察能力  教学方法  学生学习积极性  历史事件  增强  中学生  历史教师  好学生  
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