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| 在“悟”中发展学生思维——四年级下册“邮票的张数”教学与反思 | |
| 引用本文： | 万小龙.在“悟”中发展学生思维——四年级下册“邮票的张数”教学与反思[J].教育科研论坛,2011(2):46-47. |
| 作者姓名： | 万小龙 |
| 作者单位： | 深圳市宝安区石岩街道罗租小学; |
| 摘 要： | 小学儿童的思维是由具体形象思维逐步发展为抽象逻辑思维．是思维发展过程的飞跃。在这个过渡中，存在一个转折时期，就是小学儿童思维发展的关键年龄。小学四年级就处在这样一个关键年龄段。 |
| 关 键 词： | 小学四年级 学生思维 “悟” 儿童思维发展 反思 教学 邮票 下册 |
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