挖掘教材因素实施健康教育——浅议小语教学中心理健康教育的渗透

小学生的年龄一般在六七岁至十一二岁，属于少年儿童期。心理学认为，这个时期是儿童心理发展上的一个重大转折期，是学生形成良好行为习惯、学习品质和智力开发的关键期。因此，我们教师在引导学生获得知识的同时，更应该担当起孩子的“心理健康医生”，维护他们的心理健康，促进其健全人格的发展。《语文课程标准》指出，语文课程除使学生获得基本的语文素养外，还应该重视提高学生的品德修养和审荚情趣。