挖掘教材因素实施健康教育——浅议小语教学中心理健康教育的渗透 |
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作者姓名: | 香连花 张枝利 |
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摘 要: | 小学生的年龄一般在六七岁至十一二岁,属于少年儿童期。心理学认为,这个时期是儿童心理发展上的一个重大转折期,是学生形成良好行为习惯、学习品质和智力开发的关键期。因此,我们教师在引导学生获得知识的同时,更应该担当起孩子的“心理健康医生”,维护他们的心理健康,促进其健全人格的发展。《语文课程标准》指出,语文课程除使学生获得基本的语文素养外,还应该重视提高学生的品德修养和审荚情趣。
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关 键 词: | 心理健康教育 小语教学 教材因素 《语文课程标准》 挖掘 儿童心理发展 良好行为习惯 小学生 |
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