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| 把死知识教“活” | |
| 引用本文： | 李明坤.把死知识教“活”[J].黑龙江教育,1994(4). |
| 作者姓名： | 李明坤 |
| 作者单位： | 肇东市第四中学 |
| 摘 要： | 把死知识教“活”有些数学知识既抽象又难懂，学生学习起来感到困难。如果能把知识结合生活实际加以形象化，学生学习时就会觉得好学易懂。例如，我讲＂四种命题的关系＂时，讲完定义之后，我给学生出了这样一个命题：小猫这个动物有四条腿，让我们找出它的逆命题、否命题... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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