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| 中学生物教学的现状及思考 | |
| 引用本文： | 吴冠.中学生物教学的现状及思考[J].新教育(海南),2010(6):80-80. |
| 作者姓名： | 吴冠 |
| 作者单位： | 嘉积中学海桂学校 |
| 摘 要： | 生物学是一门实验性学科．强调学习是一个主动建构知识、发展能力、形成正确的情感态度与价值观的过程．重视发展学生的科学探究能力。目前．我国基础教育正在进行一场史无前列的课程改革．它对传统的教育思想、教育理念是极大的冲击． |
| 关 键 词： | 中学生物教学 现状 科学探究能力 建构知识 发展能力 情感态度 教育思想 课程改革 |
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