活跃数学课堂气氛 激发学生学习兴趣 |
| |
引用本文: | 陈亚刚.活跃数学课堂气氛 激发学生学习兴趣[J].小学教学参考,2008(9). |
| |
作者姓名: | 陈亚刚 |
| |
作者单位: | 江苏通州市东社镇跑灶小学,226300 |
| |
摘 要: | 孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”爱因斯坦也曾说过:“兴趣是最好的老师。”数学教学过程,是一个充满心理活动的过程。教师如何在教学过程中,依据小学生认识和掌握知识的规律,以及小学生的年龄心理特征,利用数学知识的魅力,激发学生对所学知识的兴趣。充分调动学生学习的积极性和主动性,从而达到乐学的境界,是值得我们每位数学教师不断研究和探讨的一个课题。下面,笔者结合自已的教学实践,谈几点体会。
|
关 键 词: | 学生学习兴趣 数学教学过程 课堂气氛 激发 好之者不如乐之者 数学知识 数学教师 爱因斯坦 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|