初中化学教学应多些思维性内容 |
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引用本文: | 刘光明.初中化学教学应多些思维性内容[J].中学化学教学参考,2006(3):23-23. |
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作者姓名: | 刘光明 |
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作者单位: | 酒铜第三中学,甘肃嘉峪关735100 |
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摘 要: | 化学是一门描述性的自然科学,它不同于理科中的数学和物理。化学中存在着逻辑推理,但又不全是演绎推理。化学学科也让我们更深切地感到我们对世界的解释其实只是对世界的说明。初中化学是化学的启蒙、入门阶段。学生的学习更多的是识记和思维模仿。对这样的一门课程,在教学设计时如果不刻意挖掘教学内容的思维性,就会使学生对化学的学习失去兴趣。
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关 键 词: | 初中化学教学 思维性 自然科学 逻辑推理 演绎推理 化学学科 入门阶段 教学内容 描述性 世界 |
文章编号: | 1002-2201(2006)03-0023-01 |
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