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| 高中生性别差异对数学能力整体影响研究及其弥补对策 | |
| 引用本文： | 马廷方,杨兴明.高中生性别差异对数学能力整体影响研究及其弥补对策[J].中学数学月刊,2004(2):3-5. |
| 作者姓名： | 马廷方 杨兴明 |
| 作者单位： | 甘肃省张掖市张掖中学,734000 |
| 摘 要： | 1 问题的提出 性别差异与数学教育的关系是国际上数学教育研究的重要课题之一.1993年国际数学教育委员会(ICMI)在瑞典召开"性别与数学教育"研讨会,专门研究性别差异问题.根据国家教委数学教育研究小组的建议1],结合本地区实际及自身教学实践,自1996年起我们在本校数届高中学生中开展了题为性别差异对数学能力的整体影响的研究. |
| 关 键 词： | 高中生 性别差异 数学能力 学习态度 对策 调查分析 |
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