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| 提高学生阅读理解能力的途径 | |
| 作者姓名： | 尹屏 |
| 作者单位： | 思茅师专英语系,云南,思茅,665000 |
| 摘 要： | 阅读理解是一种活用语言的能力。人们一般认为，影响阅读理解能力的主要因素是词汇量。但早有实验报告显示：“在一定限度内，生词量可能不会影响读速和理解力。”所谓“一定限度”是指语言材料的难易程度。而“生词量不会影响读速和理解力”，这是因为学生可以借助语境和非语言信息，去对材料加以理解。由此可见，影响阅读理解的因素很多，那么究竟提高阅读理解的最佳训练方法是什么呢？首先，在教学上采取强化输入的模式。美国语言学家克拉申认为：人们发展和应用第二语言或外国语有两种完全不同的过程。第一种称为“获得”，这是一种潜意… |
| 关 键 词： | 学生 阅读理解能力 英语 阅读教学 |
| 修稿时间： | 1999-11-02 |
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