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杂志ISSN号
20世纪西方教育管理“理论运动”的回顾与反思
作者姓名:
孟卫青
作者单位:
广州大学教育系 广州510405
摘 要:
本文回顾和反思了20世纪50~70年代西方教育管理“理论运动”的形成和发展过程,认为它标志着作为一门科学的教育管理学的建立。上世纪70年代以来,“理论运动”受到系统的批判和反思,从而产生多元化的教育管理模式。由此,提出对我国教育管理研究与实践的两点启示。
关 键 词:
教育管理科学
“理论运动”
回顾
批判和反思
启示
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