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| 拓展：文本开发与设计的超越之道 | |
| 作者姓名： | 李琳 |
| 作者单位： | 江苏南京市力学小学 |
| 摘 要： | 从文本教材到课堂教学的中间环节是教案设计，一份满意甚至得意的教学设计的杀青、出炉，需要驾驭和处理好立足文本、超越文本和回归文本三者之间的关系。拓展， |
| 关 键 词： | 回归文本 教案设计 中间环节 课堂教学 教学设计 超越文本 教材 驾驭 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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