| 从汨罗素质教育学什么——基于教育行政伦理的视角 |
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| 引用本文： | 陈昕. 从汨罗素质教育学什么——基于教育行政伦理的视角[J]. 中国教育学刊, 2007, 0(8): 8-12 |
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| 作者姓名： | 陈昕 |
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| 作者单位： | 湖南师范大学,湖南,长沙,410081 |
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| 摘 要： | 自上世纪80年代开始,湖南汨罗市作为素质教育的先行者和坚守者,多次引起人们的普遍关注.汨罗经验启示我们,在推进素质教育的进程中,各级政府和教育行政部门的责任意识、人本精神、服务理念以及和谐观念尤为重要.这些价值规范与伦理准则,应该成为教育界尤其是教育行政管理工作者坚定不移的价值诉求.
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| 关 键 词： | 素质教育 汨罗经验 行政伦理 |
| 文章编号： | 1002-4808（2007）08-0008-05 |
| 修稿时间： | 2007-01-07 |
What We Can Learn from the Experiences of EQO Education in Miluo County ,Hunan Province——Viewed from the Perspective of Educational Management Ethics |
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| CHEN Xin. What We Can Learn from the Experiences of EQO Education in Miluo County ,Hunan Province——Viewed from the Perspective of Educational Management Ethics[J]. Journal of The Chinese Society of Education, 2007, 0(8): 8-12 |
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| Authors: | CHEN Xin |
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