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| 《陈毅探母》教学设计 | |
| 引用本文： | 胡美珍.《陈毅探母》教学设计[J].小学教学参考,2006(Z1). |
| 作者姓名： | 胡美珍 |
| 作者单位： | 福建尤溪教师进修学校 365100 |
| 摘 要： | 设计理念《语文课程标准》指出:语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习。这为语文教学指明了方向,也为课本的教学设计打下了理论基础。1.知识技能目标:认读7个字,学会9个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。2.过程方法目标:学生在朗读、练说、语言实践中学习字词,培养能力,感悟理解课文,受到熏陶。3.情感目标:培养学生对伟人的敬仰,体会陈毅和母亲之间的浓浓亲情,懂得要像陈毅那样孝敬长辈。学会9个生字,能用“一边……一边……… |
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