动手、探究、实践、创新——探究性学习在劳技园艺模块中的实践应用 |
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引用本文: | 吴丹.动手、探究、实践、创新——探究性学习在劳技园艺模块中的实践应用[J].教师,2020(2):87-88. |
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作者姓名: | 吴丹 |
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作者单位: | 江苏省南京市溧水区特殊教育学校 |
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基金项目: | 江苏省前瞻性教改实验项目“‘教育、培训、就业、康复’一体化办学实践” |
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摘 要: | 劳动与技术教育是普及教育及终身教育的基本组成部分,是立德树人和提升劳动与技术素养的重要载体。文章立足劳动与技术课程,从教师引导激发学生探究兴趣、教学内容突出创新主体、实践活动培养探究能力等方面阐述观点,旨在培养学生的科学精神,增强学生的科技意识,提高学生的技术实践、科学探究的能力。
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关 键 词: | 劳动与技术 园艺 探究性学习 科技创新 |
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